Bir çocuğun gelişimini etkileyen sayısız etken vardır. Bu etkenlerden en önemlisi çocuğun ailesi ile kurduğu iletişimdir. Sağlıklı, mutlu ve başarılı bir geleceğin temelleri ailede atılır. Çocukların aileden sonra tanıştığı en önemli sosyalleşme kurumu okuldur. Aile içerisinde verilen eğitimle başlayan bilişsel, sosyal ve kültürel eğitim, okul sürecinde de devam eder. Bu noktadan itibaren okul ile ailenin beraber hareket ederek süreci yönetmesi çocuğun gelişimine olumlu anlamda büyük bir katkı sağlayacaktır. Anne ve babanın okulla iletişim durumunda olması, çocuklarının okul süreçlerini yakından takip etmesi, çocuklarının okulda yaşadığı problemleri (okuma-yazma süreçleri, arkadaşlık ilişkileri vs.) işbirliği içerisinde çözmeye çalışmaları eğitim sürecinden alınan verimin artmasını sağlar.
SAS Centre olarak çalışmalarımızın odak noktasını çocuklar oluşturmaktadır. Fakat sürecimizi sadece çocuklar ile sınırlı tutmuyoruz. Okul, aile ve çocuk üçgeninin ne kadar önemli olduğunun farkındayız ve bu doğrultuda aile görüşmelerine ve okul ilişkilerine çok değer veriyoruz. SAS Centre da uygulanan yaklaşım nöropsikolojik bir temelden hareketle yapılandırılmıştır, yani bilişsel süreçler ile çalışıyoruz. Bilişsel düzlemde sağladığımız olumlu değişimlerin, davranışa aktarılması kalıcılık açısından çok önemlidir. Başka bir deyişle, SAS çatısı altında gerçekleştirdiğimiz ilerlemeler, okul, ev gibi ortamlarda kendini belli ederse güzel bir anlam kazanır. Bu doğrultuda, çözümün, ailelerle ve okullarla birlikte geliştirdiğimiz stratejilerle daha kalıcı olacağına inanıyoruz.
